Steeds meer scholen in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en IKC’s zetten in op professionalisering van de leerkrachten. Hoe pak je dat gestructureerd aan? Hoe krijg je overzicht, zodat je ziet welke expertise je in huis hebt en op welke punten de organisatie kan worden versterkt? Civas O&K ontwikkelde een ‘professionaliseringsplatform’: een uitbreiding op de bestaande online academie die precies biedt waar scholen behoefte aan hebben.
Lees verderProfessionalisering
De onderwijsresultaten bleven achter bij De Sterrenkijker, een school voor leerlingen met gedrags- of psychische problemen. Ook het didactisch handelen verdiende aandacht. De school riep de hulp in van onderwijsadviseur Ria van der Sar. Intern begeleider Leony Ivits en gedragswetenschapper Maud van den Nieuwenhof vertellen: wat is er veranderd en hoe gaat het nu?
Lees verderDidactiek
De nieuwe generatie heeft behoefte aan beter, dagelijks en maatwerkonderwijs. Er is een grote rol weggelegd voor academische hybride leerkrachten.
Het lerarentekort, en de daarmee gepaard gaande lesuitval, vormt een groot maatschappelijk probleem en heeft negatieve gevolgen voor onder andere het kennisniveau van leerlingen en de kwaliteit van het onderwijs.
Verwacht wordt dat het lerarentekort op den duur ook nadelig is voor de economie, omdat werkgevers steeds moeilijker aan gekwalificeerd personeel zullen komen. Gezien de grote maatschappelijke impact die het lerarentekort met zich meebrengt, is het noodzakelijk dit tekort terug te dringen.
Lees verderProfessionalisering
De nieuwe generatie heeft behoefte aan beter, dagelijks en maatwerkonderwijs. Er is een grote rol weggelegd voor academische hybride leerkrachten.
Het lerarentekort, en de daarmee gepaard gaande lesuitval, vormt een groot maatschappelijk probleem en heeft negatieve gevolgen voor onder andere het kennisniveau van leerlingen en de kwaliteit van het onderwijs.
Verwacht wordt dat het lerarentekort op den duur ook nadelig is voor de economie, omdat werkgevers steeds moeilijker aan gekwalificeerd personeel zullen komen. Gezien de grote maatschappelijke impact die het lerarentekort met zich meebrengt, is het noodzakelijk dit tekort terug te dringen.
Lees verderProfessionalisering
Een sector met ongekende tekorten smacht naar nieuw talent. Gemotiveerde zijinstromers bieden een waardevolle kans, maar vinden niet vanzelf hun draai. Zijinstromers zijn geen normale starters en vragen een andere behandeling.
Wat kenmerkt de zijinstromer en hoe ziet kansrijk instromen eruit?
Lees verderManagement
Ieder jaar onderzoekt het Schoolleidersregister PO welke spanningsvelden en ontwikkelingen in het basisonderwijs de boventoon voeren. Wat staat er in het laatste rapport, dat afgelopen zomer verscheen, op één?
De personeelsschaarste in het po. Welke ideeën zijn er om het probleem te verhelpen?
Lees verderManagement
Brainport Regio Eindhoven staat voor een enorme groeispurt. In tien jaar tijd moeten er 100.000 woningen bijkomen. Dat betekent: betere infrastructuur, meer ov, meer huisartsen en: meer scholen en leerkrachten. Is dat realistisch? “Niet de leerkrachten maar de onderwijshuisvesting is de grootste bottleneck.”
In dit artikel komen een aantal bestuurders uit Eindhoven aan het woord om te vertellen hoe ze met deze uitdaging omgaan.
Lees verderManagement
Leerkrachten gebruiken (als het goed is) tijdens de les ‘schooltaal’ in plaats van ‘spreektaal’. Maar wat is het verschil en waarom is dit onderscheid relevant? In dit artikel duidt Theo Wildeboer het gebruik van ‘kennisrijke instructietaal’ en de betekenis ervan voor ‘dieper leren’.
Lees verderDidactiek
Copyright PO Management
