PO Management

Staken we alleen voor het geld?

Afgelopen oktober (2017) vond er een landelijke staking plaats onder basisschoolleraren. De belangrijkste reden is een financiële: het grote salarisverschil vergeleken met leraren in het vo.

We legden vier basisschooldirecteuren daarom de volgende stelling voor:
leraren in het basisonderwijs moeten niet alleen voor het geld staken!

COG Drenthe gaat administratiedruk te lijf

Veel leerkrachten vinden hun vak fantastisch. Maar het beroep is er in de loop der jaren niet leuker op geworden. Sterker nog: velen lopen op hun tandvlees. De reden: de enorme hoeveelheid administratie.

COG Drenthe gaf drie basisscholen de ruimte te onderzoeken of het niet anders kan en ontwikkelde DNA: De Nieuwe Aanpak.

Basisschool El Habib

Het gebouw, de website: ze zijn verouderd en hard aan vervanging toe. Maar laat je niet misleiden door de eerste indruk. Islamitische basisschool El Habib is een juweel van een basisschool, die niet voor niets in 2013 van het Ministerie van OCW het predicaat ‘Excellente School’ ontving. Ib’er Sahure Seymen-Durmaz is bescheiden. ‘Het succes is voor een deel te danken aan de ouders.’

Schoolleiders aan het woord

In dit artikel peilen we de meningen van collega’s uit het vak. Voor deze editie vroegen we vier schoolleiders naar hun mening over het nut, de noodzaak en de valkuilen van het Schoolleidersregister PO.

Een vitale school is een ideale school

‘We creëren professionele leergemeenschappen, waarin elkaars ideeën en talenten gedeeld, gewaardeerd en gerespecteerd worden. Zo’n team straalt energie uit en heeft plezier in het werk’, zegt Wijbe Douma. Samen met Brunhilde van der Sluijs en Anne S. de Jong is hij de grondlegger van De vitale school. Ze helpen schoolleiders en schoolteams om breedgedragen verbeteringen tot stand te brengen.

Schoolleiders aan het woord

We hebben er allemaal een mening over: de visie en het beleid op onderwijs. Maar wat als we het voor één dag voor het zeggen kregen? Wat zouden we dan als eerste aanpakken, afschaffen of invoeren? PO Management vroeg vier schoolleiders te reageren op de volgende stelling: ‘Als ik voor één dag minister van Onderwijs zou zijn, dan wist ik het wel.’

Doe de Haka!

Orde scheppen in de chaos. Wie durft het aan? Met deze grote woorden opent emeritus hoogleraar Culturele Antropologie Arie de Ruijter De Corporate Tribe, het alom bewonderde boek van collega-antropologen Danielle Braun en Jitske Kramer. Volgens De Ruijter slagen de auteurs er perfect in om een verband te leggen tussen ‘de exotische ander en organisaties om de hoek’. Een feest van herkenning voor managers in het bedrijfsleven, maar zeker ook voor schoolleiders.

Servaas Klute: Het onderwijs kan leren van de Sami

Dat leerkrachten oog hebben voor de behoeften van de individuele leerling is prima, vindt oud-topsporter en ex-gymleraar Servaas Klute. ‘Maar zij hebben te weinig oog voor het groepsproces. Groepen kun je zien als een persoon met een karakter. En je kunt erop sturen. Hoe? Neem een voorbeeld aan de Sami.’