Veel leerkrachten vinden hun vak fantastisch. Maar het beroep is er in de loop der jaren niet leuker op geworden. Sterker nog: velen lopen op hun tandvlees. De reden: de enorme hoeveelheid administratie.
COG Drenthe gaf drie basisscholen de ruimte te onderzoeken of het niet anders kan en ontwikkelde DNA: De Nieuwe Aanpak.
Lees verderRedactie PO Management
Het gebouw, de website: ze zijn verouderd en hard aan vervanging toe. Maar laat je niet misleiden door de eerste indruk. Islamitische basisschool El Habib is een juweel van een basisschool, die niet voor niets in 2013 van het Ministerie van OCW het predicaat ‘Excellente School’ ontving. Ib’er Sahure Seymen-Durmaz is bescheiden. ‘Het succes is voor een deel te danken aan de ouders.’
Lees verderRedactie PO Management
In dit artikel peilen we de meningen van collega’s uit het vak. Voor deze editie vroegen we vier schoolleiders naar hun mening over het nut, de noodzaak en de valkuilen van het Schoolleidersregister PO.
Lees verderRedactie PO Management
‘We creëren professionele leergemeenschappen, waarin elkaars ideeën en talenten gedeeld, gewaardeerd en gerespecteerd worden. Zo’n team straalt energie uit en heeft plezier in het werk’, zegt Wijbe Douma. Samen met Brunhilde van der Sluijs en Anne S. de Jong is hij de grondlegger van De vitale school. Ze helpen schoolleiders en schoolteams om breedgedragen verbeteringen tot stand te brengen.
Lees verderFrank Stienissen
We hebben er allemaal een mening over: de visie en het beleid op onderwijs. Maar wat als we het voor één dag voor het zeggen kregen? Wat zouden we dan als eerste aanpakken, afschaffen of invoeren? PO Management vroeg vier schoolleiders te reageren op de volgende stelling: ‘Als ik voor één dag minister van Onderwijs zou zijn, dan wist ik het wel.’
Lees verderRedactie PO Management
Orde scheppen in de chaos. Wie durft het aan? Met deze grote woorden opent emeritus hoogleraar Culturele Antropologie Arie de Ruijter De Corporate Tribe, het alom bewonderde boek van collega-antropologen Danielle Braun en Jitske Kramer. Volgens De Ruijter slagen de auteurs er perfect in om een verband te leggen tussen ‘de exotische ander en organisaties om de hoek’. Een feest van herkenning voor managers in het bedrijfsleven, maar zeker ook voor schoolleiders.
Lees verderRedactie PO Management
Dat leerkrachten oog hebben voor de behoeften van de individuele leerling is prima, vindt oud-topsporter en ex-gymleraar Servaas Klute. ‘Maar zij hebben te weinig oog voor het groepsproces. Groepen kun je zien als een persoon met een karakter. En je kunt erop sturen. Hoe? Neem een voorbeeld aan de Sami.’
Lees verderRedactie PO Management
Dat er aan samenwerken in de praktijk nog best wat haken en ogen zitten, zal eenieder werkzaam met kinderen niet vreemd in de oren klinken. Vanuit een geconstateerde onrust op de grensgebieden van samenwerkende organisaties zoals basisschool, kinderopvang, tussenschoolse opvang en peuterspeelzaal, is de behoefte ontstaan een passend organisatiemodel te ontwerpen om hen te beschouwen in de samenwerking.
Angèle van der Star deed onderzoek naar interdisciplinair samenwerken en ontwierp het evidence-informed STAR-model©. Dit STAR-model biedt een basis voor een teamdialoog over ‘Interdisciplinair Samenwerken’.
Lees verderRedactie PO Management
Copyright PO Management
